考研英语词组是考研英语备考中的重要组成部分，考研大纲要求考生们掌握重点词组。今天小编给大家整理了“研线小课堂 | 考研英语词组篇Part7”，同学们安排好每天的复习计划，一起来学习吧！

attach to：系上，附属于
According to the standard history of American philosophy, nowhere else in colonial America was “so much importance attached to intellectual pursuits”(2009年阅读真题)
翻译：按照美国哲学的标准历史，在殖民地时代的美国，没有其他别的什么地方像这里那样的重视对知识的追求。
点睛：有些同学乍一看可能有点看不懂。逗号前面的还好说，后面的到底是个什么东西？其实奥秘和重点都集中在“nowhere else”上。从意义上讲，这一部分对应的中文含义是“其他地方都不”，那么也就是说它在突出一种唯一性，在这样的情境当中，一种我们经常提起的语法结构就该来了--倒装。通过语序的颠倒来突出某些事物。所以这句话正常的语序是“so much importance was attached to intellectual pursuits nowhere else in colonial America”。除此之外呢，短语“be attached to”除了有“附属于”，更包含了“对喜爱的东西的追求”的感觉。所以整句的意思就是“除了殖民时期的美国，再也没有一个地方对知识的追求如此浓烈了”。
 
back off：让步，退让，放弃
Levin would not comment on the debate last week, but there were signs that the chairman was backing off his hard-line stand, at least to some extent.(1997年阅读真题)
翻译：列文不愿对上周的辩论作出评论，但有迹象表明这位董事长的强硬立场在一定程度上有所松动。
点睛：这句话比较简单，需要注意的就是“signs”后面跟着的是同位语从句，用来具体解释到底是什么迹象，“would not comment”是用情态动词从情绪上来进行表达，表现的是一种“不情愿”的感觉，并不是时态上有问题。
 
bank on：指望，依靠着
Banking on the confusion between educational and vocational reasons for bringing computers into schools, computer-education advocateds often emphasize the job prospects of graduates over their educational achievement.(1999年阅读真题)
翻译：由于将计算机引入课堂是为了教育还是就业的目的不清晰，主张计算机教育的人常常只强调毕业生的就业而不是教育上的成就。
点睛：首先这句话是一个现在分词作状语的结构，在状语中的“reason for”意思是造成“for”后面事情的原因。主句中“over”作为介词表达的是某物在另一个东西之上，放到句子里就是前面的东西比后面的重要。
 
be about to：即将
Could the bad old days of economic decline be about to return?(2002年阅读真题)
翻译：过去经济衰落的糟糕日子会不会重来？
点睛：这句话比较简单，除了因为在情态动词could后面，所以系动词要用原型“be”之外，记住这个短语就好。
 
be addicted to
Forty-four states have lotteries, 29 have casinos, and most of these states are to varying degrees dependent on—you might say addictetd to—revenues from wagering.(2006年新阅读题型)
翻译：44个州有博彩机，29个州有赌场，并且这些周中很多都将不同程度地改变对赌博收入的依赖程度—你也许会说是上瘾程度。
点睛：这句话里面的“to varying degrees”是一个相对固定的词组，意思是“不同的程度”。注意这里面的“to”是介词不是动词不定式，“varying”在这是个形容词，修饰后面的“degrees”。

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