2021考研大纲:吉首大学体育学院2021年硕士研究生招生考试大纲

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吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲(复试科目)

考试科目名称:体育心理学

一、考试形式与试卷结构

1)试卷成绩及考试时间: 本试卷满分为 50 分,考试时间为 60 分钟。

2)答题方式:闭卷、笔试

3)试卷内容结构

(1)运动中的目标定向与目标设置

(2)运动兴趣与动机

(3)运动归因

(4)唤醒、焦虑、心境状态与运动表现

(5)心理技能训练

(6)运动技能的学习

(7)运动损伤的心理致因和康复

(8)体育运动中的团队凝聚力 其中识记约占 15%,理解约占 30%,运用约占 55%。

4)题型结构

(1)简答题:3 小题,每小题 10 分,共 30 分

(2)论述题:1 小题,每小题 20 分,共 20 分

二、考试内容与考试要求

1)考试要求

(1)系统掌握体育心理学的基础知识、基本概念、基本理论。

(2)认识体育教学活动与学生出现的各种心理现象,能熟练地运用心理学知 识和原理分析问题和解决实际问题。

2)考试内容

第二章 运动中的目标定向与目标设置

1.识记:

(1)目标定向的定义及分类;

(2)目标设置的定义;

(3)何谓 团队及其特点。

2.理解:

(1)目标设置的作用;

(2)团队目标的作用。

3.运用:

(1)体育教学中如何培养学生的学习目标定向;

(2)体育活动中有效目标设置的原则;

(3)根据目标设置原则,为自己设置学习某一运动项目的目标。

第三章 运动兴趣与动机

1.识记:

(1)运动兴趣的定义;

(2)运动兴趣的各种品质;

(3)运动动 机的定义;

(4)体育态度的定义。

2.理解:

(1)运动兴趣的效能;

(2)运动动机的功能。

3.运用:

(1)影响运动兴趣形成的主要因素;

(2)体育实践中如何培养与激发运动动机。

第四章 运动归因

1.识记:

(1)运动归因的定义;

(2)Weiner 的成败归因理论三个维度;

(3)归因训练的定义。

2.理解:影响运动归因的因素。

3.运用:举例说明体育运动中的归因训练。

第六章 唤醒、焦虑、心境状态与运动表现

1.识记:

(1)倒 U 型假说的定义;

(2)焦虑的定义及其类型。

2.理解:技能的复杂程度与个体差异对唤醒水平有什么不同的要求。

3.运用:影响赛前状态焦虑的主要因素。

第七章 心理技能训练

1.识记:

(1)心理技能训练的定义;

(2)心理技能训练的意义和作用;

(3) 目标设置训练法;

(4)模拟训练的定义和类型;

(5)暗示训练的定义。

2.理解:

(1)模拟训练的作用;

(2)Ellis 的 ABC 基本原理。

3.运用:

(1)体育教学和训练中模拟训练的应用;

(2)体育教学和训练中 认知训练的应用;

(3)体育教学和训练中暗示训练的应用。

第八章 运动技能的学习

1.识记:

(1)动作技能的定义;

(2)动作技能学习过程的变化特征;

(3) 动作技能的分类;

(4)动作技能的迁移。

2.理解:

(1)动作技能形成的阶段;

(2)迁移的原则。

3.运用:

(1) 影响动作技能学习的因素;

(2)影响技能迁移的因素。

第十章 运动损伤的心理致因和康复

1.识记:

(1)运动员损伤心理反应的基本过程;

(2)运动损伤后认知和情

绪的反应。

2.理解:

(1)运动损伤的心理评估的作用;

(2)运动损伤的心理评估的具 体内容。

3.运用:

(1)影响运动损伤发生的心理因素;

(2)运动损伤的心理康复方法。

第十一章 体育运动中的团队凝聚力

1.识记:

(1)体育团体凝聚力的定义和特征;

(2)团体凝聚力的分类。

2.理解:团队凝聚力与运动表现。

3.运用:

(1)影响体育团队凝聚力的因素;

(2)体育团队凝聚力发展的途径与方法。

三、参考书目

[1]季浏、殷恒婵、颜军等主编.体育心理学[M].北京:高等教育出版社,2016.

[2]马启伟、张力为主编.《体育运动心理学》[M].浙江:浙江教育出版社,2008

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原文标题:吉首大学2021年硕士研究生入学考试自命题考试大纲

原文链接:https://yjsc.jsu.edu.cn/info/1167/2942.htm


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责任编辑:金鸽