新疆农业大学全日制硕士研究生入学考试《普通微生物学》考试大纲
命题方式 | 招生单位自命题 | 科目类别 | 初试 | |
满分 | 150 | |||
考试性质 普通微生物学考试是为招收理学类硕士研究生而设置的选拔考试。它的主要目的是测试考生对普通微生物学科的把握程度,包括对微生物学的概念、方法和应用的了解。 |
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考试方式和考试时间 微生物学考试采用闭卷笔试形式,试卷满分为150分,考试时间为3小时。 |
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考试内容和考试要求 (一) 微生物学概论 考试内容: 1. 概念:微生物学,微生物 2. 理解和应用:微生物学与人类生产、生活的关系:有利方面、有害方面 考试要求: 1. 熟悉掌握微生物的定义和微生物的特点。2. 理解微生物学研究的对象和任务,微生物学研究的内容及其在专业上的地位。微生物学与人类生产、生活的关系,在实现农业现代化中的作用和地位。 (二) 微生物细胞 考试内容: 1. 概念:革兰氏染色法、荚膜、鞭毛、质粒及特点、内含物、PHB、芽孢、伴胞晶体、细胞五大功能、有机单体、多聚体、LPS、膜蛋白 2. 理解与应用: (1)细菌细胞壁与真核生物细胞壁基本结构和化学成分有何区别? (2)细菌细胞壁基本骨架是怎样的? (3)G+细菌细胞壁和G-细菌细胞壁的不同点? (4)革兰氏染色的原理? (5)G-细菌细胞壁S层的作用? (6)荚膜与粘液层的不同及其作用? (7)细菌细胞质膜的结构和化学成分是什么? (8)细菌核质区与真核生物核有什么异同点? (9)试述质粒特点及在基因工程中的应用? (10)伴胞晶体具有哪些功能? (11)鞭毛、菌毛、性菌毛在形态和功能上具有哪些异同点? (12)真核细胞与原核细胞结构有什么不同点? 考试要求: 1. 掌握细菌细胞壁的基本结构和化学成分、革兰氏染色法定义和原理、荚膜、鞭毛、核质区、质粒及特点、内含物、PHB、芽孢、伴胞晶体、真核细胞与原核细胞结构的不同点 2. 理解微生物细胞五大功能、细胞的化学成分(有机物、无机物)、有机单体、多聚体、LPS、细胞膜吸收物质的方式、膜蛋白 (三) 原核微生物 考试内容: 1. 概念:细菌、菌株、菌落、蓝细菌、放线菌、基质菌丝、气生菌丝、孢子丝、古细菌 2. 理解与应用: (1)细菌分类采用什么命名法? (2)进行细菌分类鉴定有哪些依据和方法? (3)细菌常见的形状有哪些? (4)细菌的大小单位是什么? (5)鉴定细菌常用的染色反应有哪些? (6)细菌具有怎样的菌落特征? (7)如何根据生理生化反应进行细菌分类? (8)请举一例应用生态条件进行细菌分类? (9)常用的分子分类法网站有哪些? (10)常用的分子分类法软件有哪些? (11)现代生物分类系统是如何分类的? (12)常见的细菌有哪些? (13)立克次氏体、衣原体、支原体的特点是什么?分别导致什么病? (14)蓝细菌与绿色植物、其它光合细菌有哪些异同点? (15)蓝细菌有什么生态作用?代表种类有哪些? (16)放线菌与细菌和丝状真菌的异同点是什么? (17)放线菌个体是如何发育的? (18)放线菌的菌落特征是这样的? (19)放线菌对人类有哪些作用? (20)古细菌与真细菌的异同点是什么? (21)古细菌有哪些代表属种? 考试要求: 1. 掌握细菌定义、大小、基本形态、细菌分类鉴定的依据和方法(经典方法)、细菌分类系统、蓝细菌与绿色植物、其它光合细菌的异同点、放线菌定义、形态特征、菌落特征、繁殖方式、古细菌定义 2. 理解细菌、蓝细菌的繁殖方式和培养特征 (四) 真核微生物 考试内容: 1. 概念:菌丝体、假根、子实体、同宗配合、异宗配合、锁状联合、藻类、原生动物 2. 理解与应用: (1)真菌的一般形态是怎样的?无隔菌丝和有隔菌丝的区别是什么? (2)霉菌个体大小如何度量?使用什么单位? (3)霉菌菌丝有哪些特异化结构? (4)酵母状细胞的形态和大小是怎样的? (5)霉菌和酵母菌分别具有怎样的菌落特征? (6)真菌的繁殖方式有哪些? (7)真菌产生哪些种类的无性孢子? (8)真菌产生哪些种类的有性孢子? (9)请叙述真菌的分类地位? (10)各举两例试述真菌五个亚门的代表种类和作用? (11)藻类有什么生态作用? (12)藻类的常见代表种类有哪些? (13)研究原生动物有什么意义? (14)原生动物的代表种类有哪些? 考试要求: 1. 掌握霉菌个体形态及大小、菌丝的特异化:假根和子实体、酵母状细胞形态及大小、真菌菌落特征、真菌的繁殖方式、五种无性孢子的名称、四种有性孢子的名称、同宗配合、异宗配合的定义、锁状联合的定义、真菌的类别(五个亚门)和代表种类、 2. 掌握藻类的定义、形态、大小、繁殖方式 3. 掌握原生动物的一般特征 4. 理解真菌、藻类和原生动物的区别、出芽繁殖、锁状联合的形成过程、真菌代表种类的作用 5. 理解藻类的代表种类 6. 理解原生动物的代表种类 (五) 病毒 考试内容: 1. 概念:病毒、包含体、亚病毒、类病毒、拟病毒、朊病毒、毒性噬菌体、温和噬菌体、昆虫病毒、植物病毒 2. 理解与应用: (1)病毒具有哪些基本特征? (2)对病毒的认识经历了哪几个阶段? (3)病毒具有哪些基本形态? (4)对病毒的大小如何进行度量? (5)病毒的结构是怎样的? (6)依据壳粒在壳体上的排列组合方式,可以将病毒分类成哪几类? (7)病毒核酸的特点是什么? (8)什么是核酸正链?什么是核酸负链? (9)如何理解病毒核酸的分段现象?有什么研究意义? (10)如何依据包含体对昆虫病毒进行分类? (11)如何依据宿主对病毒进行分类? (12)噬菌体具有怎样的形态? (13)噬菌体的化学组成是怎样的? (17)以T4噬菌体为例图示并说明毒性噬菌体的生活周期。 (18)测定毒性噬菌体的一步生长曲线有什么的实践意义? (19)何谓温和噬菌体溶源化? (20)在基因工程中,如何应用温和噬菌体? (21)如何应用昆虫病毒?其传播途径是什么? (22)植物病毒侵染寄主产生什么症状?其传播途径是什么? (23)如何应用昆虫病毒? (24)举例说明人畜共患病的传播途径。 (25)迄今为止,人类发现哪些亚病毒? 考试要求: 1.掌握病毒的定义和一般属性(形态、大小、结构、化学组成、类群) 2.掌握包含体的定义、亚病毒的定义及种类 3.掌握毒性噬菌体形态和结构以及噬菌体的类型、毒性噬菌体侵染过程 4.掌握植物病毒感染造成的三种症状 5.了解病毒一般特征、一步生长曲线、温和噬菌体溶源化 (六)微生物的营养和代谢 考试内容: 1. 概念:生长因子、光能无机营养型、光能有机营养型、化能无机营养型、化能有机营养型、培养基、有氧呼吸、无氧呼吸、发酵作用、抗生素 2. 理解与应用: (1)微生物需要的营养物质有哪些? (2)依据能源和碳源,如何微生物分成四种营养类型? (3)试述培养基的配制原则? (4)依据化学组成,培养基可以分为哪些类型? (5)依据物理状态,培养基可以分为哪些类型? (6)依据特定用途,培养基可以分为哪些类型? (7)请举一例说明如何配制固体培养基? (8)ATP的合成途径有哪些? (9)举例说明有机物氧化产能的三种方式及特点。 (10)例举微生物次级代谢产物的种类及作用。 (11)举两例说明抗生素的作用。 考试要求: 1.掌握营养物质的种类及四种营养类型 2.掌握培养基定义、配制原则、培养基类型(化学组成、物理状态、特定用途) 3.掌握有氧呼吸、无氧呼吸、发酵作用 4.了解抗生素的作用 5.了解四种营养类型的分类依据 6.了解酒精发酵、乳酸发酵、醋酸发酵 (七)微生物的遗传与变异 考试内容: 1. 概念:野生型、突变型(体)、转化、转导、接合转移、转座子、诱变、回复突变、克隆(名词、动词)、菌种的退化、复壮、保藏、基因重组、基因工程或生物技术、PCR 2. 理解与应用: (1)什么是遗传和变异?二者有怎样的关系? (2)叙述证明DNA是遗传变异的物质基础的三个经典实验。 (3)微生物的遗传成分在什么部位? (4)微生物的突变有何机制? (5)微生物突变体的主要类型有哪些? (6)微生物有哪些突变的方式? (7)什么是回复突变? (8)细菌基因转移和重组的机制有哪些? (9)真核微生物基因重组的机制有哪些? (10)病毒基因重组的机制有哪些? (11)比较细菌突变的两种假设:新达尔文主义和适应突变。 (12)什么是基因工程(生物技术)? (13)重组DNA技术在培育转基因植物中的作用。 (14)简述基因克隆的程序。 (15)常用的基因克隆载体有哪些? (16)如何挑选克隆子? (17)怎样合成DNA? (18)DNA扩增的原理是什么? (19)基因定位诱变的步骤有哪些? (20)菌种退化的产生原因和表现是什么? (21)有哪些方法可以进行退化菌种的复壮? (22)举两例说明菌种保藏常用方法的步骤和原理。 考试要求: 1. 掌握突变型(体)、细菌基因转移和重组的机制、真菌基因重组的机制、病毒基因重组的机制 2. 掌握克隆(名词、动词) 3. 掌握菌种的退化、复壮、保藏 4. 了解基因重组、基因工程或生物技术、基因克隆常用载体、PCR的步骤 (八)微生物的生长与环境条件 考试内容: 1. 概念:纯培养、稀释平板计数法、细菌的生长曲线、分批培养、连续培养、低温保藏、高温灭菌、光复活现象、灭菌、消毒、防腐、生物量 2. 理解与应用: (1)如何获得微生物纯培养体? (2)设计从土壤中分离纯化一株放线菌的试验。 (3)试述平皿划线分离法的划线方法。 (4)说明微生物细胞总数的测定方法。 (5)说明微生物活细胞数量的测定方法。 (6)说明微生物细胞物质的测定方法。 (7)如何绘制细菌的群体生长——生长曲线? (8)细菌生长曲线分哪几个时期? (9)在细菌生长曲线中,对数期的特点是什么? (10)如何计算微生物的繁殖代数(n)? (11)什么是灭菌、消毒、防腐? (12)什么是微生物的生长温度三基点? (13)微生物生长的温度类型有哪些? (14)举两例说明微生物的低温保藏方法指标和原理。 (15)高温控制微生物的方法有哪些?列表说明各自的技术指标。 (16)举两例说明微生物的干燥保藏方法指标和原理。 (17)腌泡菜的微生物学原理是什么? (18)厌氧菌接触氧气死亡的原因是什么? (19)举两例说明微生物的缺氧保藏方法指标和原理。 (20)如何利用辐射控制微生物? (21)什么是光复活现象?设计一个试验证明。 (22)各举两例说明化学杀菌剂、消毒剂和抑菌剂的有效成分和适用范围。 考试要求: 1. 掌握纯培养、稀释平板计数法的原理及计算方法 2. 掌握细菌的生长曲线、对数期特点、三个重要参数计算公式、分批培养、连续培养 3. 掌握低温保藏、高温灭菌、光复活现象 4. 了解化学杀菌剂、消毒剂及抑菌剂的有效成分和适用范围。 5. 了解显微镜直接计数法、生物量、 6. 了解厌氧菌接触氧气死亡的原因、水的活度、紫外线灭菌的应用范围 (九)微生物生态 考试内容: 1. 概念: 氨化作用、硝化作用、反硝化作用、固氮作用、生物固氮作用、硫化作用、反硫化作用、硝酸盐的同化还原、根圈、根圈效应、根土比、互生、共生、竞争、拮抗、寄生、捕食、菌根、内生 2. 理解与应用: (1)碳素生物循环包括哪些途径? (2)什么是淀粉的糖化? (3)哪些微生物能分解纤维素或半纤维素? (4)制作亚麻的微生物学原理是什么? (5)哪些微生物能分解木质素?对人类的贡献是什么? (6)图示氮素生物循环,标明相关的途径并说明。 (7)氨化作用的条件和农业意义是什么? (8)有机质的C/N对植物有机养分的影响是什么? (9)硝化作用分为哪两个阶段? (10)硝化作用的条件是什么?有什么农业和生态上的意义? (11)什么是硝酸盐的同化还原?异化还原? (12)化能有机营养型的兼性厌氧菌在有氧和缺氧条件下如何能量代谢? (13)反硝化作用的条件是什么?有什么农业和生态上的意义? (14)固氮作用有哪几种类型? (15)生物固氮的机理是什么? (16)什么是细菌滤沥? (17)微生物在磷素生物循环中有哪些作用? (18)举两例说明极端环境中微生物的用途。 (19)土壤中微生物的分布有什么特点? (20)根圈微生物对植物有什么影响? (21)举例说明互生。 (22)举例说明共生。 (23)外生菌根有什么特点? (24)丛枝菌根有什么特点? (25)举例说明对抗。 (26)举例说明内生及益处。 考试要求: 1. 掌握氮素循环(五个作用图示、定义、意义)、硝化作用的过程及影响因素、反硝化作用的过程及影响因素、生物固氮作用、四种固氮方式 2. 了解微生物对不含氮有机物质的分解、有机质的C/N对植物有机养分的影响、硝酸盐的同化还原、化学固氮、生物固氮的机理、固氮酶对氧的敏感性 3. 了解硫化作用、反硫化作用了解硫化作用、反硫化作用 4. 掌握土壤中微生物的分布 5. 掌握微生物间相互作用(定义及举例) 6. 了解微生物在自然界中的分布、如何利用极端环境中的微生物、土壤中微生物的分布特点、根圈微生物对植物的影响 7. 了解Ti质粒如何作基因工程的载体 (十)微生物在农业上的应用 考试内容: 1. 概念:菌肥、微生物农药、苏云金芽孢杆菌、堆肥、沼气、有机食品 2. 理解与应用: (1)化学肥料在使用中出现的问题有哪些? (2)微生物肥料有哪些功效? (3)如何定义有机食品? (4)微生物肥料有哪些种类? (5)固氮菌肥料有哪些种类?有什么作用? (6)促生细菌剂的效用是什么? (7)什么是复合微生物肥料?有什么效用? (8)应该从哪些方面进行菌肥的质量检查? (9)菌肥有哪些应用方法和注意事项? (10)生物农药分为哪几个类型? (11)微生物农药有哪些优点? (12)细菌杀虫剂有哪些种类? (13)Bt的杀虫机理是什么? (14)农用抗生素有哪些? (15)如何直接使用抗生菌? (16)试述堆肥制作的微生物学过程。 (17)试述沼气发酵的微生物学原理。 考试要求: 1. 掌握微生物肥料定义、微生物肥料的种类、复合微生物肥料 2. 了解菌肥生产过程、菌肥的质量检查、应用方法、注意事项 3.掌握微生物农药定义和实质 4. 掌握细菌杀虫剂种类、Bt杀虫机理 5. 掌握农用抗生素实例、抗生菌的直接应用 6. 了解堆肥制作的微生物学过程、沼气发酵的微生物学原理 (十一)侵染与免疫 考试内容: 1. 概念:免疫、非特异性免疫、特异性免疫、抗原、抗体、微生物的抗原性、类毒素、抗血清、凝集反应、沉淀反应、酶联免疫法(ELISA)、单克隆抗体技术 2. 理解与应用: (1)微生物侵入寄主的途径、粘附和在体内的扩散的方法有哪些? (2)微生物抗吞噬作用的机制是什么? (3)微生物对寄主细胞有哪些破坏作用? (4)人类和脊椎动物有哪些非特异性免疫? (5)人类和脊椎动物有哪些特异性免疫? (6)特异性免疫与非特异性免疫的联系方法是什么? (7)免疫应答基本过程分哪几个阶段? (8)体液免疫的作用是什么?细胞免疫的作用是什么? (9)抗原的特性和条件是什么? (10)什么是微生物的抗原性? (11)抗体的基本结构是什么?有哪些种类? (12)常见的疫苗有哪些种类? (13)血清学反应需要具有什么反应条件? (14)血清学反应的特点是什么? (15)举例说明凝集反应的类型。 (16)举例说明沉淀反应的类型。 考试要求: 1. 掌握免疫、非特异性免疫、特异性免疫 2. 掌握抗原、抗体、抗体基本单位的结构、抗体种类 3. 了解抗原具备的条件、微生物的抗原性 4. 了解凝集反应、沉淀反应、酶联免疫法(ELISA)、单克隆抗体技术 |
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主要参考书目 1. 微生物学(第2版)(普通高等教育十五国家级规划教材) 沈萍, 陈向东编 高等教育出版社 2006年 2.《微生物学》 韦革宏,王卫卫编 科学出版社 2008年 3.《微生物学》(第2版)(普通高等教育十一五国家级规划教材) 诸葛健主编 科学出版社 2009年 4.《普通微生物学》(普通高等教育十一五国家级规划教材) 杨清香主编 科学出版社 2008年 |
原文链接:http://yjsc.xjau.edu.cn/2020/0925/c2153a71742/page.htm
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