海南师范大学小学教育专业教育硕士研究生入学考试
复试科目考试大纲
科目名称: 小学英语课程与教学论
适用专业: 小学教育（小学英语）
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分 及 考试时间
本试卷满分为 100分，考试时间为 120 分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例）
综合考试科目各部分内容所占分值为
第一部分 综合英语 约30分
第二部分 英语课程与教学论 约70分
（四）试卷题型结构
第一部分 英语语言知识
1.单项选择题：约10题，共10分
2.完形填空题：约10空，共10分
3.阅读理解：约三篇15题，共10分
第二部分 英语课程与教学论
1.名词解释题（概念题）：约5小题，共15分
2.简答题（简述题）： 约5小题，共25分
3.分析论述题（综合题）：约3小题，共30分
二、考查目标（复习要求）
教育硕士学位研究生入学考试《英语课程与教学论》科目考试内容包括“英语语言知识、英语课程与教学论（包括英语课程标准）、”等二门学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决英语语言教学中的实际问题。
三、考试内容概要
第一部分：综合英语（在复习考研过程中要注意参考书目的全面学习）
1．词汇知识：相当专四或者大学六级词汇量要求。
2．语法知识：词法、句法、衔接、语篇。
3．阅读理解：相当专四或者大学六级水平要求。
4．写作知识：相当专四或者大学六级水平要求。
第二部分：英语课程与教学论（包括英语课程标准、以及其他参考书目内容）
1.语言与学习：语言观、语言学习观、教材观、如何成为优秀的语言教师。
2.交际原则与活动：培养交际能力、语言技能的培养、语言交际活动。
3.教案设计：为什么要设计教案、写好教案的原则、教案的要素。
4.课堂管理：教师角色、学生分组、教学纪律。
5.发音教学：发音教学目标、重读音节与语音语调。
6.语法教学：语法教学的作用、语法教学方法。
7.词汇教学：教授新单词、巩固新单词、词汇建构策略。
8.听力教学：听力教学的特点、听力教学原则、听力教学过程活动设计。
9.口语教学：口语教学特点、设计口语教学任务、口语教学任务类型。
10.阅读教学：读什么以及如何读、阅读能力形成技巧、阅读教学原则和模式。
11.写作教学：真实写作教学的本质、基于交际方法的写作教学、写作任务中
的问题。
12.综合技能：四种语言技能的综合教学、如何实施综合语言技能教学、综合
语言技能教学的局限
13.语言教学评价：过程评价与终结评价、英语教学评价标准、英语教学评价
原则。
14.教材评价与开发利用：评价教材、选择教材、开发利用教材。
15.课程标准解读：九级英语教学内容、五维度教学目标、课程标准理念。
