海南师范大学全国硕士研究生招生自命题考试大纲
考试科目代码：040106 考试科目名称：比较教育学
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为100分，考试时间为1200分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷结构
名词解释题，简答题，论述题等
二、考试目标
掌握比较教育学的发展历程、理论体系和研究方法，深入了解若干国家的学制，从国际视野比较考察世界学前（幼儿）教育、义务教育、普通中等教育、职业技术教育、高等教育、教师（师范）教育、教育管理等方面问题，对世界教育发展趋势有较为清晰的把握。
三、考试范围
第一章比较教育学的发展历程
一、比较教育学发展的第一阶段
二、比较教育学发展的第二阶段
三、比较教育学发展的第三阶段
第二章比较教育学的理论体系
一、比较教育学的基本特征
二、朱利安的比较教育思想
三、萨德勒的比较教育思想
四、康德尔的比较教育思想
五、施奈德的比较教育思想
六、汉斯的比较教育思想
七、安德森的比较教育思想
八、贝雷迪的比较教育思想
九、诺亚、埃克斯坦的比较教育思想
十、埃德蒙·金的比较教育思想
十一、霍姆斯的比较教育思想
第三章比较教育学的研究方法
一、比较教育研究的基本原则
二、比较教育的研究分类
三、比较教育研究常用的方法
第四章七国学制
一、美国学制
二、英国学制
三、法国学制
四、德国学制
五、俄罗斯学制
六、日本学制
七、印度学制
第五章学前（幼儿）教育比较
一、进入21世纪以来学前教育的发展
二、学前教育的机构
三、学前教育的目标和内容
四、学前教育师资的培训
第六章 义务教育比较
一、义务教育的历史发展
二、义务教育的基本经验
三、义务教育的重要改革
第七章 普通中等教育比较
一、普通中等教育的发展
二、普通中学的结构
三、普通中学的教育内容和方法
第八章 职业技术教育比较
一、职业技术教育的历史轨迹
二、职业技术教育的主要形式
三、职业技术教育的发展趋势
第九章 高等教育比较
一、高等教育的发展
二、高等教育的结构
三、高等学校的教学和科研
四、高等学校的招生制度
第十章 教师（师范）教育比较
一、教师（师范）教育的发展
二、教师（师范）教育的类型和机构
三、教师（师范）教育的课程
四、中小学教师的在职进修
五、当代教师（师范）教育的发展趋势
第十一章 教育管理比较
一、教育行政制度
二、教育法规和教育计划
三、视导制度
四、教育经费
五、学校的组织和管理
第十二章 世界教育发展的基本趋势
一、教育民主化
二、教育终身化
三、教育信息化
四、教育国际化
五、教育优质化
四、主要参考书目
1. 王承绪、顾明远.比较教育（第五版），人民教育出版社，2015-06（5）。
2. 冯增俊、陈时见、项贤明，当代比较教育学（第二版），人民教育出版社，2015-09（2）。
