浙江科技学院人文与国家教育学院2020年硕士研究生复试笔试科目考试大纲
| 科目名称: | 中国语言文学基础 |
| 专业类别： | □学术型 ■专业学位 |
| 适用专业: | 汉语国际教育 |
| 一、考试范围 现代汉语、语言学概论、汉语国际教育、中国古代文学 |
| 二、考查要点 （一）现代汉语部分 1.绪论：现代汉语概说；汉语规范化和推广普通话；现代汉语课的性质、内容和任务。 2.语音：语音概说；辅音与声母；元音与韵母；声调；音节；音变；音位；朗读和语调；语音规范化。 3.文字：汉字概说；汉字的形体；汉字的结构；汉字的整理和标准化；使用规范汉字。 4.词汇：词汇和词的结构；词义的性质和构成；义项和义素；语义场；词义和语境的关系；现代汉语词汇的组成；熟语；词汇的发展变化和词汇的规范化。 5.语法：语法概说；词类；短语；句法成分；单句；检查、修改语病的方法和原则；复句；句群；标点符号。 6.修辞：修辞概说；词语的锤炼；句式的选择；辞格；辞格的综合运用；修辞常见的失误与评改；语体。 （二）语言学概论部分 1.导论：语言学的对象和学科性质；语言学在科学体系中的地位；语言学的应用价值。 2. 语言的功能：语言的社会功能；语言的思维功能。 3.语言是符号系统：语言的符号性质；语言符号的系统性；语言符号系统是人类特有的。 4.语音和音系：语音和音系的区别与联系；从声学看语音；从发音生理看语音；音位和音系；音位的聚合；语音单位的组合。 5.语法：语法和语法单位；组合规则；聚合规则；变换；语言的结构类型和普遍特征。 6.语义和语用：词汇和词义；词义的各种关系；句义；语用。 7.文字：文字和语言；文字的基本性质和文字的产生；共时文字系统的特点和分类；文字的发展与传播；书面语。 8.语言演变与语言分化：语言演变的原因和特点；语言的分化。 9.语言的接触：社会接触与语言接触；不成系统的词汇借用；语言联盟与系统感染；语言的替换和底层；通用书面语、民族/国家共同语言进入方言或民族语的层次；语言接触的特殊方式——混合语。 10.语言系统的演变：语音的演变；语法的演变；词汇和词义的演变。 （三）汉语国际教育部分 1.绪论篇：对外汉语教育是一门专门的学科；汉语作为第二语言教学的发展与现状。 2.基础篇：对外汉语教学的语言学基础和教育学基础；对外汉语教学的心理学基础和文化学基础。 3.习得篇：语言习得理论；第二语言习得研究。 4.教学篇：第二语言教学法主要流派与发展趋向；对外汉语教学理论与应用。 （四）古代文学部分 1.先秦文学：概述、上古神话；诗经；先秦历史散文；先秦诸子散文；屈原和楚辞。 2.两汉魏晋南北朝文学：两汉文学概况、汉赋；司马迁和《史记》；班固和《汉书》；汉乐府民歌；古诗十九首；汉代散文；魏晋南北朝文学概述、建安文学；两晋文学、陶渊明；南北朝文人文学；魏晋南北朝的小说、乐府民歌；魏晋南北朝的文学批评。 3.隋唐五代两宋文学：隋唐文学概况、初唐文学；初唐“四杰”、陈子昂；盛唐文学、李白、杜甫；中唐文学、韩愈、白居易；晚唐文学、李商隐；唐五代词、唐传奇；宋代文学概述；欧阳修与北宋诗文革新运动；柳永、周邦彦与北宋词坛；苏轼；黄庭坚与江西诗派；南渡词人、李清照；中兴四大诗人；辛弃疾、姜夔与南宋词坛。 4.元明清文学：元代戏曲；元代散曲；元代诗文；明代长篇小说；明代前期诗文；明代中后期诗文；明代戏曲之明杂剧；明代戏曲之明传奇；明代短篇小说；清代的诗文；清代戏曲；清代小说之《红楼梦》、《聊斋志异》、《儒林外史》。 |
| 三、考试要求（包括考试时间、总分、考试方式、题型、分数比例等） （一）考试时间：120分钟 （二）总分：100分 （三）考试方式：闭卷，笔试 （四）题型：分析论述题 （五）分数比例： 现代汉语、语言学概论、汉语国际教育、古代文学，每部分各占25% |
| 四、主要参考书目 1.《现代汉语》（上、下册），增订第五版， 黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2011 2.《语言学纲要》（修订版）叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订，北京大学出版社，2010 3.《对外汉语教育学引论》 刘珣 著, 北京语言大学出版社，2000 4.《中国文学史》（第三版），袁行霈 主编，高等教育出版社，2014 5.《中国历代文学作品选》(简编本) ，朱东润 主编，上海古籍出版社，2010 |
原文标题：浙江科技学院2020年硕士研究生入学考试复试科目、同等学力加试科目大纲
原文链接：https://yzw.zust.edu.cn/info/1035/1440.htm
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