2023考研大纲:南京邮电大学2023年硕士研究生初试科目《教育技术学》参考教材及考试大纲

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教育科学与技术学院
 
2022年硕士研究生招生
 
初试科目《教育技术学》考试大纲
 
610科目:教育技术学
 
(一)考试大纲
 
1.教育技术基本概念与历史发展
 
1.1教育技术是什么
 
1.2世界教育技术的发展历史
 
1.3我国教育技术的发展历史
 
1.4教育技术专业人员标准
 
1.5相关理论基础
 
(1)传播模式;(2)学习理论(行为主义、认知主义、建构主义、联通主义)
 
2.教学系统设计与教学模式
 
2.1核心概念:教学设计、教学模式、学习环境、学习评价
 
2.2教学设计模式:一般模式、翻转课堂、PBL、探究式教学、协作学习模式、迪克凯瑞模式、肯普模式、ADDIE模式、ASSRUE模式、在线教学
 
2.3学习环境设计的原则与过程
 
2.4典型学习环境设计与案例分析:智慧课堂等
 
3.数字化学习资源与教学媒体
 
3.1概念:媒体、教学媒体、微课、CAI、学习工具、LMS
 
3.2教学媒体设计与选择:戴尔经验之塔;教学媒体选择原则、策略;
 
3.3主流数字化学习资源设计策略:微课、CAI、教育游戏、MOOC等
 
3.4教学软件和在线课程的开发工具与过程
 
4.教育技术研究方法
 
4.1教育技术研究的目的;
 
4.2系统方法及其应用
 
4.3常用研究方法:实验法、问卷调查法、访谈法、观察法
 
4.4教育信息化研究方案设计
 
5.技术影响下的教育变革与实践
 
5.1在线教育、在线课程
 
5.2教育人工智能
 
5.3教育大数据、学习分析
 
5.4虚拟现实、增强现实的教育应用
 
5.5 5G的教育应用
 
(二)推荐教材(不限于本教材,需拓展阅读相关研究论文)
 
1.尹俊华,庄榕霞,戴正南.教育技术学导论(第3版).高等教育出版社,2011-08-01.
 
2.裴娣娜.教育研究方法导论[M].合肥:安徽教育出版社.2018.
 
原文标题:南京邮电大学2023年硕士研究生初试科目参考教材及考试大纲

原文链接:http://yzb.njupt.edu.cn/2022/0823/c11185a224920/page.htm


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