一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
（三）试卷题型结构
名词解释；专题综述；专题论述等
二、考查目标（复习要求）
中国音乐史与西方音乐史考查考生对中国音乐史与西方音乐史基础知识的吸收消化和整合能力、逻辑思维和语言表述能力。要求学生系统掌握这两门课程的基本史实、基本知识，并初步具备对某些音乐现象进行观察、分析与研究的能力。
三、考查范围或考试内容概要
（一）中国古代音乐史部分
第一章远古、夏、商时期
概念：
1.八阙
2.贾湖骨笛
3.河姆渡骨哨
4.葛天氏之乐
5.朱襄氏之乐
6.弹歌
7.巫乐
问答题：
1.谈谈音乐起源的问题
2.远古时期的音乐形式及特点如何？原始古歌与古乐舞有哪些？
3.夏商时期音乐发展的情况如何？
4.我国音乐文化有约9000年可考的历史，依据是什么？远古、夏商时期的乐器有哪些？
第二章西周、春秋、战国时期
概念：
1.六代乐舞
2.郑卫之音
3.雅乐
4.八音
5.《楚辞》
6.十二律
7.礼乐制度
8.大司乐
9.三分损益法
10.《九歌》
11.燕乐
12.荀子《乐论》
13.大音希声
14.物感心动说
问答题：
1.周代的礼乐制度如何建立和实施？
2.西周时期代表性乐舞有哪些？
3．什么是“八音”？
4.我国西周宫廷音乐机构的建立及其智能
5.什么是“十二律”、“五声”、“旋宫”、“三分损益法”、“隔八相生法”？
6.曾侯乙编钟的出土有何重大意义？有何音乐特点？
7.简述《诗经》和《楚辞》
8.春秋战国时期儒、墨、道三家的代表人物是谁？他们各自的音乐思想有哪些？
9.我国早期儒家最重要的音乐美学思想著作是哪一部？其主要内容有哪些？
10.《乐记》中的音乐美学思想
11.我国西周宫廷音乐机构的建立及其职能
第三章秦、汉、魏、晋、南北朝时期
概念：
1.乐府
2.相和歌
3.鼓吹乐
4.李延年
5.百戏
6.清商乐
7.《广陵散》
8.《酒狂》
9.《碣石调·幽兰》
10.文字谱
11.《大面》
12.《踏谣娘》
13.歌舞戏
问答题：
1.“乐府”的产生、任务及意义是什么？
2.汉代俗乐的发展如何？
3.三国、两晋、南北朝时期音乐文化大融合是如何形成的？
4.什么是“清商乐”、“吴歌”和“西曲”？
5.《声无哀乐论》的主要音乐思想是怎样的？
6.京房、何承天和荀勘在乐律学方面做出了哪些贡献？
7.什么是歌舞戏？其代表性剧目有哪些？
8.简述相和大曲的结构
9.简述魏晋南北朝时期的音乐文化交流
10.简述汉魏以来古琴音乐的发展
第四章隋、唐、五代时期
概念：
1.宫廷燕乐
2.《霓裳羽衣曲》
3.法曲
4.曲子
5.变文
6.旋宫转调
7.《乐书要录》
8.《教坊记》
9.《羯鼓录》
10．燕乐二十八调
11.八十四调
12.文字谱
13.减字谱
16.太常寺
17.教坊
18.梨园
19.万宝常
20.李隆基
21.多部伎
22.大曲
23.参军戏
24.大曲
25.教坊大乐
问答题：
1.什么是隋唐宫廷燕乐？
2.什么是“大曲”和“法曲？它们各自有什么特点？
3.唐代有哪些音乐机构？它们担负着什么样的职能？
4.唐代民间俗乐中，“曲子”和“变文”是怎样的两种音乐形式？
5.什么是“八十四调”、“二十八调”和“十八律”？
6.简述唐代九、十部乐的组成
7.简述唐代歌舞大曲及其结构
8.简述坐、立部伎的十四部歌舞以及各自的表演特色
9.简述隋唐时期音乐文化交流的情况
第五章宋、元时期
概念：
1.鼓子词
2.诸宫调
3.陶真
4.货郎儿
5.杂剧
6.元杂剧
7.南戏
8.四大传奇
9.嵇琴
10.《海青拿天鹅》
11.郭沔
12.《潇湘水云》
13.俗字谱
14.蔡元定十八律
15.《乐书》
16.《梦溪笔谈》
17.《唱论》
18.《碧鸡漫志》
19.火不思
20.轧琴
21.《梅花三弄》
22.律吕字谱
23.清乐
24.细乐
25.王实甫
26.高则成
27.《琵琶记》
问答题：
1.词调音乐在宋代的发展如何？流传至今的宋代歌曲集是哪一部，作者是谁？
2.宋代市民音乐的发展及其历史意义如何？
3.宋代器乐合奏有哪些新发展？其特点是什么？
4.为什么说宋元说唱音乐已由发展走向成熟？
5.简述宋杂剧的组成
6.简述元杂剧的组成
7.宋杂剧与元杂剧有何区别？元代南戏与杂剧有什么区别？元杂剧兴盛的原因是什么？
8.唐、宋、元时期主要的乐器有哪些？
9.唐、宋、元各时期主要的音乐论述有哪些？
10.简述姜夔和《白石道人歌曲》
11.简述宋代曲子的来源及其创作方法
12.简述宋代曲子的体裁
第六章明、清时期
概念：
1.虞山派
2.《十面埋伏》
3.《琵琶谱》
4.《弦索备考》
5.《九宫大成南北词宫谱》
6.新法密律
7.弹词
8.鼓词
9.牌子曲
10.乱弹
11.传奇剧
12.琴书
13.昆山腔
14.弋阳腔
15.海盐腔
16.余姚腔
17.梆子腔
18.皮黄腔
19.京剧
20.工尺谱
21.《阳关三叠》
22.《溪山琴况》
23.魏良辅
24.汤显祖
问答题：
1.历史上流传至今的古琴音乐作品主要有哪些？
2.明清戏曲发展中代表性声腔和剧种有哪些？
3.明清时期说唱音乐的形式与流行情况如何？
4.明清时期有哪些珍贵的和有价值的曲谱流传至今？
5.全面而系统地论述古琴表演艺术的美学理论专著《溪山琴况》是有谁撰写的？
6.中国古代主要有哪几种记谱法？
7.在中国古代律学史上，三分损益法造成的“黄钟不能还原”的千古难题是由哪位乐律学家来解开的？他的律学理论成果还有哪些？
8.简述魏良辅对昆山腔的改革
9.简述汤显祖与《临川四梦》
10.简述梆子腔的形成
11.简述京剧的形成与发展
12.简述蒲松龄与聊斋俚曲的内容和特点
13.简述维吾尔族《木卡姆》的内容和特点
14.简述藏族囊玛的曲式结构
15.简述广陵派的形成发展、代表人物
16.简述朱权的《神奇秘谱》的内容
17.简述朱载堉的新法密律
（二）中国近现代音乐史部分
第一章鸦片战争以来中国传统音乐的新发展
概念：
1.昆山腔
2.京韵大鼓
3.苏州评弹
4.弹词
5.鼓词
6.谭鑫培
7.四大名旦
8.梅派
9.麟派
10.程派
11.程砚秋
12.梅兰芳
13.周信芳
14.富连成班
问答题：
1.近代的戏曲音乐、说唱音乐和民族器乐音乐是怎样发展的？有哪些突出的代表人物？
2.在近代京剧的发展过程中，产生了哪几位重要的戏曲艺术家？他们对当时的戏曲发展产生过什么影响？
3.简述苏州弹词的发展改革
4.简述中国早期民族器乐的发展概况
5.中国传统音乐在近代是如何发展的？
6.中国近现代音乐史所讲述的是哪一个阶段的音乐历史？还可分为几个阶段？
第二章西洋音乐的传入与学堂乐歌的发展
概念：
1.学堂乐歌
2.沈心工
3.李叔同
4.曾志忞
5.赵元任
问答题：
1.“新音乐”一词的含义都有哪些？本书所说的“新音乐”指的是什么？其发展脉络如何？有哪些特点？
2.学堂乐歌是怎样产生的？它的内容和创作方法是怎样的？学堂乐歌的出现在中国音乐史上有何重大意义？在学堂乐歌的发展过程中有哪些代表性的音乐家和乐歌作品产生？
2.简述沈心工在学堂乐歌方面的特色和成就
3.简述李叔同在学堂乐歌方面的特色和成就
4.简述曾志忞对我国近代音乐文化发展的贡献
5.“五四”运动前后在大城市中相继出现了哪些新型音乐社团及音乐教育机构？它们都开展了什么活动？
6.我国第一所专业音乐学院创建于何时何地？谁为它的创建做出了重要贡献？
第三章本世纪以来我国传统音乐的新发展
概念：
1.河南坠子
2.周信芳
3.程砚秋
4.昆曲传习所
5.越剧
6.天韵社
7.大同乐会
8.今虞琴社
9.《春江花月夜》
10.华彦钧
11.广东音乐
问答题：
1.简述城市民歌的曲调特点
2.简述苏州弹词迅速发展的原因
3.简述越剧的形成与发展
4.阿炳与《二泉映月》
5.广东音乐是怎样产生发展的？在它的发展过程中有哪几位民间艺术家做出了突出的贡献？
第四章中国近代新音乐文化的初期建设（上）
概念：
1.中华美育会
2.北京大学音乐研究会
3.北京爱美乐社
4.北京大学音乐传习所
5.国乐改进社
6.王光祈
7.萧友梅
8.大同乐会
问答题：
1.简述20世纪20年代比较有影响的新型民乐社团
2.萧友梅独唱歌曲的创作
3.王光祈是何人？他对近代中国音乐发展做出了哪些贡献？
4.简论萧友梅对中国近代中国音乐的贡献
第五章中国近代新音乐文化的初期建设（下）
概念：
1.《教我如何不想他》
2.《问》
3.新音乐
4.黎锦晖
5.刘天华
6.十首二胡独奏曲
7.国乐改进社
问答题：
1.《教我如何不想他》的作者是谁？他还有些什么作品？他的艺术风格是怎样的？
2.简述萧友梅及其音乐创作
3.简述赵元任及其音乐创作
4.刘天华二胡音乐创作
5.二胡是怎样从一件普通的民间乐器走向舞台的？谁为此做出了突出的贡献？
4.论述刘天华对民族器乐的改进与发展做出的贡献
5.论述黎锦晖儿童歌舞剧的创作特色
6.黎锦辉是何人？他在音乐史上都有哪些作品？
第六章工农革命歌曲和根据地的音乐
概念：
1.高尔基戏剧学校
2.《国民革命歌》
问答题：
1.简述革命根据地的音乐特点
2.简述工农运动中的革命歌曲
3.20世纪20年代北伐战争、工农运动和革命根据地都产生了哪些著名的革命歌曲？这些歌曲的创作方式是怎样的？
第七章20世纪30年代城市音乐生活、音乐教育，及黄自等人的音乐创作
概念：
1.抗日救亡歌咏运动
2.国立音专
3.李抱枕
4.吕文成
5.应尚能
6.周淑安
7.陈田鹤
8.刘雪庵
9.江定仙
10.青主
11.《长恨歌》
12.黄自
问答题：
1.简述丰子恺的音乐著述
2.简述青主艺术歌曲创作
3.简述黄自独唱歌曲的创作
4.简述应尚能的音乐创作
5.20世纪30年代萧友梅音乐理论研究概述
6.简论青主的音乐美学思想
7.论黄自音乐创作的艺术特征与成就
8.20世纪30年代，上海国立音乐专科学校的师生都有哪些创作及论著,对当时音乐界有何影响？
9.20世纪30年代有一位著名的作曲家、音乐教育家对当时的专业音乐创作产生了重大的影响，他是谁？有哪些主要作品？他作品的艺术风格是怎样的？他在中国近代音乐史上做出了哪些功绩？
第八章“左翼”音乐运动及聂耳、吕骥等人的音乐创作
概念：
1.左翼音乐运动
2.中国左翼戏剧联盟音乐小组
3.苏联之友社音乐小组
4.明月歌舞剧社
5.聂耳
6.业余合唱团
7.民众歌咏会
8.吕骥
9.张曙
10.任光
11.麦新
12.张寒晖
13.新音乐
问答题：
1.简述吕骥的音乐创作
2.简述张曙的音乐创作
3.简述任光电影音乐创作
4.简述麦新的音乐创作
5.简述聂耳电影音乐创作
6.聂耳群众歌曲创作的音乐特征
7.简评左翼文艺运动产生的条件和历史意义
8.左翼革命音乐组织是怎样建立起来的？他们都开展了哪些革命音乐活动？
8.《中华人民共和国国歌》的原歌名是什么？它的曲作者是谁？他对我国革命音乐事业做出了什么突出的贡献？他还有什么作品流传于世？
9.抗日战争时期，抗日救亡歌咏运动是怎样形成发展的？在这场运动中有哪些著名的抗战歌曲产生？
第九章抗日战争初期的音乐创作及作曲家贺绿汀、冼星海等
概念：
1.中华全国歌咏协会
2.群众歌曲
3.向隅
4.舒模
5.夏之秋
6.《黄河大合唱》
问答题：
1.贺绿汀电影音乐创作
2.贺绿汀40年代小型管弦乐创作
3.冼星海电影音乐创作
4.郑律成的军歌音乐创作
5.著名作曲家贺绿汀在30、40年代创作了哪些优秀的音乐作品？
6.简述冼星海的歌曲创作特色、成就和影响
7.冼星海的交响乐创作
8.冼星海的合唱音乐创作成就
9.《黄河大合唱》的曲作者是谁？这部作品在思想上、艺术上有哪些特点？这位作曲家在当时还创作了哪些优秀的音乐作品？他作品的艺术风格是怎样的？
第十章沦陷区的音乐生活及江文也的音乐创作
概念：
1.柯政和
2.上海国乐研究会
3.《台湾舞曲》
问答题：
1.简述东北沦陷区的音乐教育
2.简述华北沦陷区的音乐活动
3.30年代江文也的钢琴音乐创作成就
4.江文也交响乐创作
5.论江文也的声乐创作成就
6.在中国近代音乐家中有一位著名的台湾籍作家，他是谁？有哪些重要的作品？
第十一章国统区的音乐生活、音乐创作
概念：
1.中华交响乐团
2.孩子剧团与新安旅行团
3.费克
4.山歌社
5.陆修棠
6.刘北茂
7.齐尔品
8.范天祥
9.谭小麟
10.马思聪
问答题：
1.20世纪40年代在国统区的专业音乐创作中有哪些优秀的作品出现？它们的作者是谁？
2.简述范天祥的音乐贡献及其成就
3.简述齐尔品的音乐贡献及其成就
4.国统区音乐创作的具体表现及特征
5.马思聪对中国小提琴音乐创作与演奏的贡献
6.论马思聪的音乐创作艺术特征和成就、影响
7.论谭小麟创作的艺术特征和成就、影响
8.著名小提琴曲《思乡曲》的作者是谁？他的小提琴音乐主要有哪些特色？他的小提琴创作在中国近代音乐发展中起到了什么重要作用？
第十二章抗日民主根据地及解放区的音乐生活及其各类音乐创作
概念：
1.鲁迅艺术学院
2.新秧歌运动
3.秧歌
4.秧歌剧
5.歌剧《白毛女》
6.新歌剧
7.安波
8.马可
9.李焕之
问答题：
1.解放区的音乐事业是怎样发展起来的？有哪些突出的代表性作品产生？
2.什么是秧歌剧？秧歌运动是怎样产生的？有哪些重要的作品？
3.简述该时期根据地音乐的具体表现
4.歌剧《白毛女》讲述了一个什么故事？有哪些作曲家参加了创作？在其艺术创作上有哪些特点？它对我国新歌剧创作和发展产生了什么影响？
7.简述新秧歌运动及秧歌剧的发展在我国现代音乐史上的意义
8.中华人民共和国成立50多年来，音乐生活的总体面貌如何？
9.50多年来国家对传统音乐的保护是怎样进行的？
10.50多年来有哪些优秀的歌曲广为流传？
11.50多年来我国有哪些优秀的合唱作品？
12.1949年后我国民族器乐发展呈现出哪些喜人的景象？有哪些突出的作品？
13.50多年来我国作曲家创作了哪些著名的钢琴、小提琴作品？
14.50多年来我国管弦乐创作中有哪些突出的作品？
15.哪两部歌剧作品在20世纪五六十年代我国歌剧创作中被人们誉为“两座高峰”？它们的作者有谁？
主要参考书目：
1.孙继南、周柱铨主编：《中国音乐通史简编》（修订版）山东教育出版社2012年8月出版
2.汪毓和著：《中国近现代音乐史》（第三次修订版）人民音乐出版社2018年7月出版
（三）西方音乐史部分
1.古希腊、古罗马音乐（公元前1200——公元前3世纪）
（1）古希腊音乐的特点
（2）古希腊悲剧
（3）常用乐器：弦乐器、管乐器
（4）音乐理论：四音音列、古希腊调式、毕达哥拉斯学派、音乐功能学说
2.中世纪音乐（公元6世纪——公元14世纪初）
（1）格里高利圣咏（Gregorian Chant）：定义、特征、分类、运用、扩展、意义
（2）复调音乐的兴起：从9世纪末的奥尔加农（Organam）到13世纪的经文歌（Motet）；巴黎圣母院乐派、雷翁南（Léonin）、贝罗坦（Pérotin）
（3）世俗音乐：法国游吟诗人、德国恋诗歌手
（4）14世纪“新艺术”（Ars Nova）定义与特征（三个方面）
代表人物：马肖（Machaut）、兰迪尼（Londini）
3.文艺复兴时期音乐（公元14世纪初——16世纪末）
（1）文艺复兴四大乐派：勃艮第乐派、佛兰德乐派、罗马乐派、威尼斯乐派；
（2）宗教改革与反宗教改革的音乐：马丁·路德（Martin Luther）、众赞歌、帕莱斯特利那（Palestrina）风格和历史贡献。
（3）世俗音乐的发展：意大利牧歌（定义、特征、主要代表人物及作品）；其他国家的世俗音乐及器乐。
4.巴洛克时期的音乐（约1600—1750年）
（1）巴洛克音乐的特征。
（2）歌剧的诞生及其早期的发展：卡梅拉塔会社（Camerata）、威尼斯乐派——蒙特威尔第（Monteverid）、那不勒斯乐派——A·斯卡拉蒂（A·Scarlatti）、法国歌剧——吕利、英国歌剧——普赛尔、德国歌剧——许茨。
（3）其他大型声乐体裁：清唱剧（Oratorio）、受难乐（Passion）、康塔塔（Cantata）。
（4）器乐的发展：协奏曲——维瓦尔第；古钢琴组曲——F•库普兰
（5）巴罗克晚期的几位大师：拉莫（Rameau）、D.斯卡拉蒂（D·Scarlatti）、亨德尔（Handel）、J·S·巴赫（J.S.Bach）
5.古典主义时期的音乐（约1750——1821年）
（1）格鲁克和他的歌剧改革：历史地位、改革的基本原则、改革的主要措施及代表作。
（2）喜歌剧的兴起与繁荣：定义和特点、意大利喜歌剧（Opera Buffa）、“喜歌剧之争”、法国喜歌剧（Opera Cornique）、德奥歌唱剧（Singspiel）。
（3）前古典主义时期的器乐：曼海姆乐派、柏林乐派、协奏曲（Concerto)、交响曲（Symphony）
（4）维也纳古典乐派：海顿、莫扎特、贝多芬
6.浪漫主义音乐（约1821——20世纪上半叶）
概述：时期划分、与古典主义音乐的关系、浪漫主义音乐的特点。
（1）七位最典型的浪漫主义作曲家及贡献：舒伯特、门德尔松、舒曼、肖邦、李斯特、柏辽兹、勃拉姆斯。
（2）浪漫主义歌剧：德国——韦伯、瓦格纳（歌剧改革理念、乐剧及代表作）；法国：大歌剧、谐歌剧、抒情歌剧、喜歌剧；意大利：罗西尼、贝利尼、唐尼采蒂、威尔第、马斯卡尼、普契尼、真实主义歌剧。
（3）民族乐派：民族乐派产生的原因、基本特点。
俄罗斯：格林卡、强力集团、柴科夫斯基
捷克：斯美塔纳、德沃夏克
挪威：格里格
芬兰：西贝柳斯
（4）世纪之交的音乐：法国印象主义——德彪西、拉威尔；德奥晚期浪漫主义——马勒、R.施特劳斯。
7.20世纪音乐
概述：时代特点、三个阶段、乐派创作特点。
（1）第一阶段
表现主义音乐（定义、特征）：勋伯格（三个时期、代表作）、贝尔格与韦伯恩（各自特点，代表作）；
新古典主义音乐（定义、特征）：斯特拉文斯基（三个时期及代表作）、兴德米特、法
国六人团；
民族主义音乐（定义与特征）：巴托克，席曼诺夫斯基、亚那切克、沃安•威廉斯、科
普兰和格什温。
（2）第二阶段：
序列音乐：梅西昂；偶然音乐：凯奇；电子音乐：施托克豪森；新音色。
（3）第三阶段：
四个流派：简约派、第三潮流、新浪漫主义、拼贴风格。
主要参考书目：
