湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲不仅能给你一个复习的方向，还能帮助你梳理整个知识脉络，方便记忆。今天，小编为大家整理了“2023考研大纲：湖南师范大学2023年硕士研究生入学考试自命题科目《病理生理学》考试大纲”的相关内容，希望对大家有所帮助！
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[]考试科目名称：病理生理学
考试内容与考试要求
1、水、电解质代谢紊乱
考试内容
正常水、钠代谢：体液的容量和分布、体液的电解质成分、体液的渗透压、水的生理功能和水平衡、电解质的生理功能和钠平衡、体液容量及渗透压的调节。
水、钠代谢障碍的分类。
低钠血症（低容量性低钠血症－低渗性脱水、高容量性低钠血症－水中毒、等容量性低钠血症）的概念、病因和机制、对机体的影响和防治的病理生理基础。
高钠血症（低容量性高钠血症－高渗性脱水、高容量性高钠血症、等容量性高钠血症）的概念、病因和机制、对机体的影响及防治的病理生理基础。
等渗性脱水的概念及病因。
水肿的概念、病因和发病机制、特点及对机体的影响。
正常钾代谢（钾的体内分布、钾平衡的调节、钾的生理功能）。
钾代谢障碍的分类。
低钾血症的概念、原因和机制、对机体的影响。
高钾血症的概念、原因和机制、对机体的影响。
钾代谢障碍防治的病理生理基础。
考试要求
（1）了解水钠代谢紊乱的分类。
（2）掌握低渗性脱水的特征、主要病理变化、对机体的影响。
（3）熟悉水中毒产生的条件及对机体的影响。
（4）熟练掌握高渗性脱水的特征，主要病理变化、对机体的影响。
（5）了解水肿的概念；掌握水肿产生的机制及对机体的影响。
（6）熟练掌握低钾血症、高钾血症产生的原因，对心肌、神经肌肉、酸碱平衡的影响。
2、酸碱平衡紊乱
考试内容
酸碱的概念、体内酸碱物质的来源、酸碱平衡的调节。
反映酸碱平衡状况的常用指标及其意义：pH值、PaCO2、SB、AB、BB、BE、AG。
单纯性酸碱平衡紊乱（代谢性酸中毒、呼吸性酸中毒、代谢性碱中毒、呼吸性碱中毒）的原因和机制、分类、机体的代偿调节、对机体的影响、防治的病理生理基础。
混合性酸碱平衡紊乱（双重性酸碱失衡、三重性混合性酸碱平衡紊乱）。
分析判断酸碱平衡紊乱的方法及其病理生理基础（单纯性酸碱平衡紊乱的判断、混合性酸碱平衡紊乱的判断）。
考试要求
（1）了解酸碱的概念。
（2）熟悉体液酸碱来源、酸碱平衡的调节。
（3）熟悉单纯性酸碱平衡紊乱的类型及常用的指标。
（4）熟练掌握单纯性酸碱平衡紊乱的原发性改变、原因和机制、代偿调节及对机体的影响。
（5）掌握单纯性及混合性酸碱平衡紊乱分析判断的方法及发生机制。
（6）了解混合性酸碱平衡紊乱的类型、发生的原因。
3、缺氧
考试内容
概述：缺氧的概念、常用的血氧指标（血氧分压、血氧容量、血氧含量、血氧饱和度）。
各型缺氧（低张性缺氧、血液性缺氧、循环性缺氧、组织性缺氧）的概念、原因与机制、血氧变化的特点。
缺氧时机体的功能代谢变化：呼吸系统变化、循环系统变化、血液系统变化、中枢神经系统变化、组织细胞变化。
缺氧治疗的病理生理基础。
考试要求
（1）熟悉常用的血氧指标的正常值及其意义。
（2）掌握各型缺氧发生的原因、机制、血氧指标的变化。
（3）掌握缺氧对机体的影响：呼吸系统的变化、循环系统的变化、血液系统的变化、中枢神经系统的变化、组织细胞的变化。
（4）了解缺氧治疗的病理生理基础。
4、休克
考试内容
概述：休克概念、研究历史；休克的病因与分类。
休克的发展过程：各期（代偿期、进展期和难治期）的微循环和血液流变学改变及其机制、主要临床表现。
休克的发病机制：神经－体液机制（血管活性胺、调节肽、炎症介质）、组织－细胞机制（细胞损伤与代谢障碍）。
器官系统功能的变化。
MODS（多器官功能障碍综合征）的概念、病因与发病经过、发病机制（全身炎症反应失控、促炎－抗炎介质平衡紊乱、其他导致器官功能障碍的因素）。
休克和MODS防治的病理生理基础。
考试要求
（1）掌握休克的概念、休克的病因。
（2）熟练掌握休克的始动环节、休克的发展过程和发病机制、休克各期的微循环变化。
（3）掌握休克初期代偿意义、休克各期的临床表现。
（4）了解休克与DIC的关系。
（5）了解休克时体液因子的作用，炎症介质与全身炎症反应综合征对休克的影响、细胞损伤与代谢障碍。
（6）了解休克时各重要器官的功能变化以及MODS的发病机制。
（7）了解休克防治的病理生理基础。
5、凝血与抗凝血平衡紊乱
考试内容
DIC（弥散性血管内凝血）的概念。
DIC的常见原因和发病机制：启动外源性凝血系统；启动内源性凝血系统；血细胞大量破坏，血小板被激活；促凝物质进入血液。
影响DIC发生发展的因素：单核吞噬细胞系统功能受损、肝功能严重障碍、血液高凝状态、微循环障碍。
DIC的分期和分型。
DIC的功能代谢变化（临床表现）：出血、器官功能障碍、休克、贫血（微血管病性溶血性贫血）。
DIC防治的病理生理基础。
考试要求
（1）掌握DIC的概念、原因和发病机制。
（2）了解影响DIC发生发展的因素。
（3）掌握DIC的功能代谢变化。
（4）了解DIC防治的病理生理基础。
原文链接：https://yjsy.hunnu.edu.cn/info/1027/13242.htm
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