福州大学认真贯彻落实习关于加强两岸交流合作的重要讲话精神，不断加强闽台教育文化交流与合作，大胆探索、先行先试、落细落实，努力探索一条两岸文化教育融合发展新路子。
先行先试，探索合作办学模式
推进闽台“2+2”合作办学，在与台湾高校实现学历互认和开展“双联硕士”培养的基础上，开展以“本科2+2”和“双授学位”为主要内容的合作办学，即与台湾高校同时录取学生，组织学生分别在福州大学和台湾高校学习2年，毕业后同时拿到两校学位，实现规模化、系统化合作。在开展“3+1”闽台高校联合人才培养项目基础上，接收台湾师生来闽“移地教学”，2019年有5批次共计140余位台湾师生到校“移地教学”。加强与台湾微电子、光电显示等行业的产学研协作，与台湾企业共建“福泰微电子产业研究院”，联合开展项目研发、人才培养和技术转化等。
推进闽台“2+2”合作办学，在与台湾高校实现学历互认和开展“双联硕士”培养的基础上，开展以“本科2+2”和“双授学位”为主要内容的合作办学，即与台湾高校同时录取学生，组织学生分别在福州大学和台湾高校学习2年，毕业后同时拿到两校学位，实现规模化、系统化合作。在开展“3+1”闽台高校联合人才培养项目基础上，接收台湾师生来闽“移地教学”，2019年有5批次共计140余位台湾师生到校“移地教学”。加强与台湾微电子、光电显示等行业的产学研协作，与台湾企业共建“福泰微电子产业研究院”，联合开展项目研发、人才培养和技术转化等。
扩大规模，促进两岸师生交流
依托闽台联合人才培养项目，2014—2018年，共有25位台湾教师到校访学交流，273名教师赴台开展长短期访学、交流和进修。每年招收台湾籍学生到校学习，目前有台湾籍本科生70人，今后将继续增加对台招生名额。落实各项人才政策，加大引进台湾师资到校工作力度，目前学校共有全职台湾籍教师9名，另与3名台湾高层次人才达成引进协议。
依托闽台联合人才培养项目，2014—2018年，共有25位台湾教师到校访学交流，273名教师赴台开展长短期访学、交流和进修。每年招收台湾籍学生到校学习，目前有台湾籍本科生70人，今后将继续增加对台招生名额。落实各项人才政策，加大引进台湾师资到校工作力度，目前学校共有全职台湾籍教师9名，另与3名台湾高层次人才达成引进协议。
完善机制，精心细致做好服务
成立“台港澳学生工作室”暨“台港澳学生之家”，从“学习成才”“就业创业”“生活帮扶”等方面入手，通过“小班教学”或“一对一”朋辈帮扶形式帮助台湾籍学生减轻求学压力。优化服务流程，修订港澳台侨学生学籍管理规定等制度，对台湾籍学生的修业年限、免修课程、课程考核成绩等作出规定，为台湾籍学生在校学习生活提供周到服务。积极引导台湾籍学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛等品牌赛事和各类学科竞赛，在创新创业大潮中了解国情，增强民族认同感。保障台湾教师工资待遇，同时享受大陆有关惠台政策，在评定职称时适度倾斜。为台湾籍教师提供相关研究平台，鼓励申报各类科研项目、参与职称评聘等。
成立“台港澳学生工作室”暨“台港澳学生之家”，从“学习成才”“就业创业”“生活帮扶”等方面入手，通过“小班教学”或“一对一”朋辈帮扶形式帮助台湾籍学生减轻求学压力。优化服务流程，修订港澳台侨学生学籍管理规定等制度，对台湾籍学生的修业年限、免修课程、课程考核成绩等作出规定，为台湾籍学生在校学习生活提供周到服务。积极引导台湾籍学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛等品牌赛事和各类学科竞赛，在创新创业大潮中了解国情，增强民族认同感。保障台湾教师工资待遇，同时享受大陆有关惠台政策，在评定职称时适度倾斜。为台湾籍教师提供相关研究平台，鼓励申报各类科研项目、参与职称评聘等。
文化搭台，增进两岸情感交流
积极组织师生参加两岸文化交流活动，如海峡两岸文化博览会、海峡百姓论坛等活动，同时邀请台湾师生到校开展文化交流。与台湾高校联合举办学术会议、学术论坛等，取得良好效果。先后组队参加海峡两岸（集美）龙舟文化节暨海峡两岸龙舟赛、花莲2019太平洋国际龙舟赛等，以赛会友，增进两岸同胞了解和交流。
积极组织师生参加两岸文化交流活动，如海峡两岸文化博览会、海峡百姓论坛等活动，同时邀请台湾师生到校开展文化交流。与台湾高校联合举办学术会议、学术论坛等，取得良好效果。先后组队参加海峡两岸（集美）龙舟文化节暨海峡两岸龙舟赛、花莲2019太平洋国际龙舟赛等，以赛会友，增进两岸同胞了解和交流。
