为切实推进广西师范学院联合培养研究生工作，增强广西师范学院兼职博导责任意识和指导水平，加强与合作导师的交流和对联合培养博士研究生的指导。12月16日，广西师范学院举办“广西师范学院研究生培养协同创新论坛”。西南大学副校长崔延强、研究生院副院长张陈、化工学院院长李念兵、教育学部副部长王牧华、数学与统计学院副院长王建军等博士生导师，广西广播电视大学副校长、博士生导师邓艳葵，广西师范学院校领导、博士生导师李丰生、彭宁、元昌安，博士点建设学科所在二级学院院长、博士点建设学科带头人、学科方向带头人，全体博士生导师，全体分管研究生工作的副院长，研究生院全体人员等六十余人参加了此次会议。

论坛开幕式由元昌安副校长主持。在开幕式上，广西师范学院党委书记李丰生教授致欢迎辞，他表示：长期以来，学校高度重视博士单位和博士点建设工作，在即将召开的第六次党代会报告中明确2020年力争成为博士点授权单位的目标。他强调，自2016年西南大学与我校签约对口支援协议以来，在西南大学的鼎力支持下，我校在博士点建设方面成绩显著。但同时还存在诸如拔尖学科带头人员缺乏、博导队伍人数偏少、高水平标志性论文不足等问题。希望能通过此次论坛找出整改措施和方案，有效推进学校博士点建设，进一步提高研究生培养的质量和水平。他表示，目前正值我校改革发展的关键时期，真诚希望各位专家一如既往的关心和支持我校的博士点建设，并对我校各项发展事业多提宝贵意见，同时希望我校的各个博士点建设学科负责人、博导们充分与西南大学对应的各个学科领导、博导们进行有效对接，加快推进博士点学科建设。

西南大学副校长崔延强教授在会上发表讲话。他认为，广西师范学院举办研究生培养协同创新论坛是一件非常有意义的事情，体现了广西师范学院对学科建设、人才培养的高度重视。他表示，自两校联合培养博士生项目开展以来，西南大学方对此非常重视，并阐述了与我校合作的原因：一是西南大学前身之一是西南师范大学，师范大学带西南二字天经地义要为西南服务，更要为全国服务，师范系统更应该相互帮扶，取长补短。二是博士生的培养应该走出校门，多和同行交流，教育部对此也高度重视，并支持和鼓励高校间的合作，广西师范学院的优势团队和西南大学的精英团队共同培养一个学生，这对学生的成长非常有益。崔副校长还详细介绍了西南大学学位与研究生教育发展的新思路、新举措，特别着重介绍了博士研究生培养中对生源、学制、培养方式、学术要求、导师指导等方面的改革举措。

开幕式后，元昌安副校长对我校新增博士学位授予单位立项建设工作进行了介绍：学校立项建设来，我校在师资队伍建设、研究生培养规模和培养质量、科学研究、科研平台、公共服务体系建设等方面均取得了长足的进展，特别是在西南大学的指导下，学科队伍的博导队伍建设卓有成效，但学科方向仍需进一步进行凝练，在高水平学科带头人、高水平科研项目、高水平标志性成果等方面还需要加大建设和推进。

随后，广西师范学院博士点建设学科地理学、化学、数学、马克思主义理论、教育学等学科负责人分别就博士点建设工作进行汇报，西南大学研究生院副院长张陈对博导评聘、博士生培养进行了政策解读，双方就研究生培养协同创新进行了研讨与交流，西南大学学科所在学部(学院)领导及博导进行了主旨发言。

彭宁副校长进行了总结发言。她表示，我校博士点建设正处在攻坚阶段，从去年签订协议以来，各个学科点，无论是从学校的层面，还是二级学院的层面，都得到了西南大学的各位领导、专家点对点的帮扶。彭副校长希望，我校各相关学科仍然要继续推进建设工作，在西南大学的引领支持下，我校的博士点建设工作一定能够达到预期目标。

16日下午和晚上，西南大学博导和博士生还分别与广西师范学院地理、化学、数学、教育学等学科开展一对一交流，就学科发展、方向与特色、高层次人才引进以及博士研究生协同培养进行了更深入的探讨，扎实推进西南大学与我校联合培养研究生工作。