4. 教育心理学
教育心理学研究教育过程中包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互联系。主要问题包括受教育者道德品质的形成、知识与技能的掌握、心理的个别差异与教育者心理品质及其形成等。
5. 医学心理学
医学心理学研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用，是心理学与医学相结合的产物。
研究心理与病理关系的学科，是心身医学和身心医学，前者研究疾病的心理因素，后者研究疾病对心理的影响。
在行为医学的基础上还发展出了健康心理学，研究人的思考、感受和行为方式与生理健康的联系，探讨身心因素对人类行为的影响，并通过心理—社会干预来促进健康，防治疾病。
6. 工业心理学
工业心理学研究工业劳动过程中人的心理特点和行为方式。根据研究问题可分为：管理心理学、工程心理学、消费心理学、人事心理学、劳动心理学等。
管理心理学：也称组织心理学或行为管理学，是一门研究组织中人的行为与心理活动规律的综合性科学。
工程心理学：以人—机器—环境系统为对象，研究系统中人的行为，以及人与机器和环境的相互作用。
消费心理学：研究消费者在消费活动过程中的心理现象和行为规律。
人事心理学：运用心理学的原理和方法，处理人事管理问题，目的在于充分利用人力资源，促进组织目标实现，维持组织的生存和发展。
劳动心理学：结合劳动过程和劳动组织的实际，围绕劳动者的需要、动机、行为，劳动者的个体心理素质，劳动者群体心理现象，劳动者心理保健及安全生产等内容，讨论劳动管理中如何运用心理学知识，激发劳动者的积极性等问题。
7. 军事心理学
军事心理学研究人员的选拔和培训、军事职业特点的分析、军队中的人际关系和组织、人的因素和安全、人因工程(如提高人机界面的效率以改进机器和系统的功能)和士气等。军事心理学还研究负面影响的冲击、极端环境对行为的影响，如何面对战争压力、预防战斗人员的生理和心理失调，以提高其战斗能力。
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