4. 注意的转移
(1)含义
注意的转移是主体根据新的需要，及时主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的特性，是一个人注意的灵活性的表现。如学生上完一节课，自觉准备第二节课;学生从听课转移到记笔记等。
(2)经典实验——“数字排序”
注意转移的测量指标。可以是从一种活动过渡到另一种活动所花费的时间，也可以是单位时间内工作的转换次数和工作的正确性。
(3)影响因素
①原来活动吸引注意的程度：注意转移前所从事的活动吸引力越大，注意转移越困难;如一个沉迷于电脑游戏的孩子很难让他转移注意力，去拿起书本温习功课。
②引起注意转移的新事物的特点：新注意对象吸引力越强，越符合需要和兴趣，注意转移越容易;如假如那个正玩电脑游戏的孩子，听到自己喜欢的电视动画片开演了，可能会离开电脑，将注意力转移到看电视上。
③明确的信号提示：在需要注意转移的时候，明确的信号提示可以帮助个体的大脑处于兴奋和唤醒状态，灵活迅速地转换注意对象。文艺演出中报幕员的角色，其实也发挥着这方面的作用。这种提示信号，既可能是物理刺激(如铃声、号角)，也可以是他人的言语命令，甚至是自己的内部言语的提醒。
④主体神经过程的灵活性和自控能力：高级神经活动类型为灵活型的人，注意转移要比安静型的人容易。自控能力强的人比自控能力弱的人更善于主动及时地进行注意的转移。
注意的四个品质是相互关联的，活动的效率不仅取决于注意的某一特征，而且取决于在完成一定活动时如何把这些特征整合起来。同时，通过生活实践的训练，人们的注意品质是可以得到改善和提高的。
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